EQUIPA
OLO / UNL
- Mônica Mesquita
- Lia Vasconcelos
- José Carlos Ferreira
- Daniel Oliveira
- Mariane Morais
- Felipe Alvarado
- Maria Santos
- Renan Laporta
ALA-ALA
- (in memória) Lídio Galinho
- Patrícia Gonçalves
- Ricardo Pinto
- Rita Gonçalves
Este espaço tem como objectivo divulgar algumas das ações implementadas nos Outputs 1 e 2 pela equipa portuguesa no âmbito do Projecto Partibridges
O1
Módulo coconstruido
OLO / UNL
ALA-ALA
O2
Implementação do PAR e
Web-documentário
ALA-ALA
OLO/ UNL
Timeline
2021
Atualização do Projeto Partibridges e Brunch virtual
Neste encontro online, com os membros da Ala-Ala, atualizamos a situação da equipa portuguesa no projeto Partibridges. Falou-se do Estado da Arte do Projeto em Portugal e das tarefas a serem realizadas. Para sair um pouco da rotina online, bem como estimular a troca de ideias num ambiente de conforto, foi sugerido pela coordenadora que cada membro deste encontro viesse na companhia de uma bebida quente – estava mesmo frio, e trouxesse algo para comer. Assim deu-se o nosso brunch virtual.
O1 Legendagem e tradução do módulo
Durante uma semana se trabalhou em revisar as legendas dos vídeos e em traduzir todo o material para inglês, para que desta forma os/as estudantes, possam escolher a linguagem em que será estudado o módulo. Atualmente, o material está em revisão.
2020
O1 Entrega do primeiro draft do módulo online.
Esse dia foi muito importante para a equipa portuguesa, já que se entregou à coordenação francesa do projeto, a primeira versão dos nossos produtos que compõem o módulo de ensino online. Este módulo é composto por três diferentes sequências: 1) Pluralidade de conhecimento; 2) Metodologias colaborativas; 3) Conhecimento comum. As atividades pedagógicas de cada sequência perfazem uma multiplicidade de vídeos e apresentações dinâmicas, suportados por métodos de avaliação dinâmicos e didáticos.
O1 Filmagem e edição da sequência 3 na FCT/UNL
O Projeto Partibridges em Portugal
O Projeto Partibridges em Portugal. Coconstruindo espaços para a participação do jovem pescador artesanal local. Daniel Oliveira* Felipe Alvarado** O projeto Partibridges é uma iniciativa liderada por quatro universidades e associações de jovens em quatro cidades: Rennes (França), Eskisehir (Turquia), Lisboa (Portugal) e Manchester (Reino Unido). O objetivo geral deste projeto é desenvolver uma cooperação mais estreita entre o ensino superior, os trabalhadores jovens e os jovens com baixa escolaridade, tendo como produtos principais a Coconstrução de um Módulo de Ensino – face-to-face e e-learning, e um web-documentário. Em Portugal, o Observatório de Literacia Oceânica (OLO) atua em conjunto com..Read More
O1 Filmagens da sequência 3 na Costa de Caparica
O1 Continuação da filmagem da sequência 2 na FCT/UNL
O1 Começo da filmagem da sequência 2 na Costa de Caparica
Neste dia, a equipa portuguesa do Partibridges começou as filmagens dos vídeos correspondentes as atividades do cenário pedagógico do Output 1. Junto aos/as pescadores/as da Ala-Ala, as estruturas dos vídeos e dos roteiros foram revisados, e as ideias deles/as foramadaptadas para tornar essa atividade mais participativa.
Assembleia na Fonte da Telha
Foi realizada uma visita à comunidade da Fonte da Telha para dar continuidade ao processo PAR com as comunidades piscatórias locais. O objetivo desta visita foi conduzir as atividades propostas para as Assembleias Comunitárias, conforme a primeira assembleia, na Costa de Caparica. No entanto, houve, aqui, a necessidade de adaptação dessas atividades, devido às restrições da pandemia – através de grupos reduzidos de pessoas e atividades feitas em espaços abertos. Os/as jovens pescadores da Ala-Ala conversaram com diferentes pescadores/as da comunidade, para mostrar alguns resultados da primeira assembleia para que, depois, eles pudessem acrescentar e votar pelos principais problemas –..Read More
Encontro interno Partibridges Portugal: Estado da arte
Neste encontro online, com os membros da Ala-Ala, falou-se do Estado da Arte do Projeto em Portugal. Informou-se dos avanços do Cenário Pedagógico para a versão e-Learning do Módulo de ensino e, de forma geral, as atividades pedagógicas e seus respetivos métodos de avaliação foram revistos. Foram, também, abordados aspetos administrativos, como o estado atual das timesheets, aspetos técnicos para a produção de material audiovisual e o estado atual do site do Partibridges Portugal. Por último, foi discutida as atividades a realizar com as comunidades piscatórias restantes, face a situação de pandemia pelo COVID-19.
