Partibridges Portugal

EQUIPA

OLO / UNL

  • Mônica Mesquita
  • Lia Vasconcelos
  • José Carlos Ferreira
  • Daniel Oliveira
  • Mariane Morais
  • Felipe Alvarado
  • Maria Santos
  • Renan Laporta

ALA-ALA

  • Lídio Galinho
  • Patrícia Gonçalves
  • Ricardo Pinto
  • Rita Gonçalves


Este espaço tem como objectivo divulgar algumas das ações implementadas nos Outputs 1 e 2 pela equipa portuguesa no âmbito do Projecto Partibridges

O1

Módulo coconstruido

OLO / UNL

ALA-ALA

O2

Implementação do PAR e
Web-documentário

ALA-ALA

OLO/ UNL


Portugal

2020
May 15

O2 Encontro 4 – Retomada de atividades presenciais

O2 Encontro 4 – Retomada de atividades presenciais
Nesta reunião física e virtual, discutimos com as e os jovens pescadoras(es) o planeamento da retomada das atividades do projeto Partibridges, após o pico da pandemia COVID-19. Analisamos as condições legais e locais acordando em dar continuidade aos trabalhos de campo realizados até então. Ficaram definidas datas possíveis para a realização de Assembleias Comunitárias nas comunidades piscatórias locais, em continuação ao processo de pesquisa ação (PAR). Demos continuidade à estruturação das atividades e formato das Assembleias, procurando as melhores dinâmicas e atividades a serem aplicadas.
April 7

O2 Encontro Online 3 – Contexto COVID-19

O2 Encontro Online 3 – Contexto COVID-19
Na nossa terceira reunião on-line conversamos dos avances nas tarefas individuais, e planteamos um possível encontro online com toda a equipa de Portugal para falar da nossa situação e resultados atuais no projeto Partibridges. Fez-se muita ênfase em documentar o extraordinário labor dos grupos de pesca que ainda com a pandemia precisam sair para trabalhar como método de sobrevivência.
March 24

O2 Encontro Online 2 – Contexto COVID-19

O2 Encontro Online 2 – Contexto COVID-19
Neste encontro online conversamos como a equipa portuguesa vai se adaptar a atual situação da pandemia do COVID-19 e como, de forma autónoma, se pode começar a sistematizar ideias para o Output2, assim como atribuir tarefas para realizar de maneira independente, por exemplo, criação de canais para dar sequência a comunicação intra e inter comunitária.
March 17

O2 Encontro online 1 – Contexto COVID-19

O2 Encontro online 1 – Contexto COVID-19
Por motivo da suspensão de atividades pela situação do COVID-19, organizamos a nossas primeiras sessões online para falar da situação atual do projeto, assim como organizar os cenários futuros e como reagir ante esta pandemia.
March 12

O2 Costa de Caparica

O2 Costa de Caparica
March 7

O2 Trafaria

O2 Trafaria
     
March 6

O2 Fonte da Telha

O2 Fonte da Telha
March 1

O2 Inicio do trabalho de campo

Foram realizadas, até agora, três saídas de campo com as/os pescadoras/es jovens da ALA-ALA, com o objetivo de conversar no terreno com as(os) pescadoras/es de Almada sobre temas relacionados a pesca local e caminhos para melhorar as condições de trabalho delas(es). Até agora os lugares visitados foram: Fonte da Telha, Trafaria e Costa da Caparica.
February 21

O2 Encontro 4 – Formação em métodos de recolha de dados em campo e Ética

O2 Encontro 4 – Formação em métodos de recolha de dados em campo e Ética
Este foi o último encontro antes de começar o trabalho de campo. Foi evidente sua importância já que se realizou uma palestra de introdução aos métodos de recolha de dados no campo. As e os jovens pescadoras/es discutiram ativamente a importância de definir adequadamente as perguntas para entrevistar as/os outras/os pescadoras/es. No fim deste encontro, estabeleceu-se uma agenda coletiva para começar as visitas nos bairros piscatórios de Almada.          
February 4

O2 Encontro 3 – Formação teórico metodológica sobre o PAR

O2 Encontro 3 – Formação teórico metodológica sobre o PAR
Nesta sessão foi feita uma leitura em grupo sobre o PAR e discutimos a importância da participação jovem no setor piscatório. As e os pescadoras(es) jovens, manifestaram seu sentimento em relação ao mundo académico e a importância desta aproximação. Ainda aqui falou-se das comunidades piscatórias de Almada para além das que estão na Costa Atlântica, no sentido de buscar sinergia na colaboração com as atividades a desenvolver nesta etapa deste projeto. Ao fim da sessão, foram encomendadas tarefas coletivas e individuas como, por exemplo, a criação de um storyboard ou leituras para casa.